quinta-feira, 16 de dezembro de 2010

Atividades do PL no Centro Educacional Dom Luciano Mendes

Definição da Instituição:

A instituição localiza-se no bairro do Jacintinho, mais especificamente, na comunidade Aldeia do Índio. Funciona no horário da manhã como escola para crianças de 3 à 5 anos de idade, residentes na comunidade e tem a função de preparar educacionalmente as crianças para o ingresso no sistema de ensino público convencional aos 6 anos (1º ano do ensino fundamental). É composta por duas turmas, uma que trabalha com crianças de 3 anos – com 22 alunos, e a outra com crianças de 4 e 5 anos – com 24 alunos. Possui duas professoras que exercem sua função de segunda à sexta, e mais três professoras que dão aula de catecismo para a comunidade nos sábados.


O Projeto DIÁLOGOS NA ALDEIA – proteção integral à infância e adolescência em comunidade, atende a população através do Espaço de Apoio Lúdico-Pedagógico, integrando ações e atitudes cujo propósito é contribuir com o desenvolvimento pessoal e comunitário. O trabalho é desenvolvido a partir dos eixos: Assistência Sócio-Familiar, Educação Integral e Permanente e Saúde Preventiva.”


No ano de 2009 a instituição teve financiamento do Projeto Criança Esperança, já no ano de 2010 o apoio financeiro vem de doações feitas na Itália.


Possui parceria com o Sesc, que fornece alimentos para as refeições das crianças, pelo Projeto Mesa Brasil.





Relatório de atividades:


O trabalho com a Escola se deu em duas oficinas que aconteceram paralelamente: uma oficina exclusiva para as professoras da escola e demais pessoas interessadas da comunidade, com o intuito de possibilitar o aprendizado de novas formas de contar histórias e tornar os livros atrativos para as crianças, usando recursos didáticos (entonação de voz, interpretação, etc) e aprendendo a confeccionar objetos para ser usados na contação (objetos de cartolina, papel, entre outros).





Com as crianças, foram trabalhados textos infantis pelas duas componentes do Grupo Histórias da Carochinha e as monitoras do projeto Ponto de Leitura, músicas e brincadeiras populares. A maioria das crianças prestava atenção e interagia nas atividades.



No ultimo dia, as professoras preparam uma apresentação à partir do que tinham aprendido nas oficinas. Nesse dia contavam presentes, além das pessoas que trabalham na escola e alunos, as mães dos alunos que foram prestigiar a ação. As professoras usaram fantoches para contar uma história criada por elas mesmas, sobre uma princesa que queria casar com um príncipe, e que esse ao ser beijado, se transformou em um sapo. A princesa, no final da história, também se transforma em um sapo.




O projeto também doou gibis e livros, e ofereceu lanches todos os dias para as crianças.


A média de crianças por dia foi de 30 à 40 crianças.

terça-feira, 14 de dezembro de 2010

Atividades do Ponto de Leitura no Centro de Recuperação Pró-Amor

Definição da Instituição:

O Centro de Recuperação Pró Amor atende crianças de 2 à 6 anos das comunidades adjacentes à instituição: Jacintinho, Feitosa, Barro Duro, etc. As crianças permanecem na instituição de 8 horas da manhã até aproximadamente às 17 horas da tarde. A instituição atua de manhã como escola e a tarde como creche. A maioria das crianças é moradora de comunidades carentes, por isso não há uma mensalidade cobrada, e sim uma ajuda de custo ou voluntariado dos familiares que se mostrarem dispostos. A instituição tem uma fundadora que é a principal financiadora da instituição, porém a Pró Amor também tem parcerias com órgãos como o Sesc, que através do projeto “Mesa Brasil” fornece alimentos para o lanche e refeições das crianças, além de doações e voluntariados mais diversos.


Relatório de atividades:

O trabalho no Centro Pró Amor foi dividido em duas oficinas que aconteciam paralelamente no mesmo horário: uma com as professoras da instituição e outra com as crianças assistidas pela instituição.


A oficina com as crianças contava com uma equipe maior, visto que o número de crianças excedia ao de professoras, além desse público demandar maior atenção e cuidado. Assim, as oficinas com as crianças eram constituídas de contação de histórias pelo grupo Histórias da Carochinha (duas pessoas desse grupo) mais equipe de apoio da ONG Ideário (2 ou 3 monitoras), e por atividades de dança, desenho e leitura de livros ou revistas infantis.

Em alguns dias foi necessário dividir as crianças para um maior manejo didático nas oficinas: no segundo dia de atividades as crianças foram divididas em dois grupos – de maiores e menores – e ambos os grupos fizeram atividades similares. No final reunia todas as crianças para as atividades com música no pátio do Centro.

Num terceiro dia, cada criança ficou em sua respectiva sala de aula, isto é, as crianças foram divididas em quatro grupos, e cada grupo ficou acompanhado de um monitor ou contador de histórias.

Já no quarto dia, as crianças foram novamente divididas em dois grupos, porém alternando os monitores que as acompanhavam, conseqüentemente, também se alternavam as atividades propostas.





Enquanto isso, as professoras acompanhadas de dois componentes do Grupo História da Carochinha, aprendiam técnicas de contação e manejo do livro de histórias e de objetos ilustrativos. Faziam trabalhos de interpretação e entonação da voz. Também trabalharam o uso de recursos didáticos, de desenhos para ilustrar as histórias, feitos de cartolina, papel colorido, e canetas de cores.




No último dia do PL no Pró-amor, todas as crianças foram conduzidas a uma única sala de aula, onde ouviram uma história interpretada pelo grupo “Histórias da Carochinha” e posteriormente, cada professora da instituição contou uma história com os elementos apreendidos durante as oficinas nos dias anteriores.




A média de crianças por dia atendidas pelo projeto Ponto de Leitura era de 45 a 55 crianças.

O projeto doou livros e gibis e ofereceu lanches às crianças todos os dias.


sexta-feira, 3 de dezembro de 2010

MAIS LEITURAS E NOVIDADES

Queridos leitores,

Esse ano de 2010 foi de muita correria e agitação para o nosso Ponto de Leitura. Tantas que não tivemos nem tempo de postar aqui.
Ainda por esses dias estaremos fazendo uma grande retrospectiva do que foi o nosso trabalho. Mas de antemão, gostaríamos de agradecer os nossos parceiros e colaboradores que nos ajudaram a tornar capazes as atividades de incentivo à leitura que desenvolvemos no período de Junho a Dezembro de 2010.

Entre os nossos colaboradores os agradecimentos especiais vão para:

  • Maria Cláudia
  • Regina Barbosa
  • Edisangela Santos
  • Lwdmila Constant
  • Núbia Ludovico
  • Graça Cavalcante
  • Nataska Conrado
  • Nilton Resende
  • Vera Marinho
  • Amanda Nascimento
  • Os Contadores de Histórias da Carochinha
  • E o Grupo Engenho Imaginário (PB)


Na lista de parceiros nosso muito obrigada a:

  • Centro de recuperação Pró-amor;
  • Centro Educacional Dom Luciano Mendes;
  • Escola Estadual Bom Conselho;
  • E Lar São Domingos.
Sem contar com a boa lista dos nossos apoiadores e patrocinadores:

  • Fábrica de bolos El Shaday;
  • Coca-Cola;
  • Indústria de sucos Sumo;
  • Rio´s Rent a Car;
  • Algás;
  • E Ministério da Cultura / Programa Cultura Viva.

Breve, breve postaremos fotos dos melhores momentos do ponto de Leitura em 2010.
Até lá!!!